Perfil Biográfico
Graciela Báez Ricárdez
Nacida en la Ciudad de México de origen tamaulipeco, es Economista egresada del Instituto Tecnológico Autónomo de México (ITAM) con tesis que ganó el Segundo Lugar del Concurso Nacional de Investigaciones de la Secretaría del Trabajo y Previsión Social de 1999. Estudió la Maestría en Economía y Finanzas en la Universidad de Essex, Inglaterra.
Cuenta con una amplia trayectoria como servidora pública; inició su carrera profesional en la Subsecretaría de Ingresos de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público y trabajó en Bancomext cerca de diez años, seis de ellos en Holanda y Bélgica como Consejera Comercial.
En 2006 fue nombrada Asesora del Secretario de Finanzas del Gobierno del Distrito Federal, Mario Delgado. Dado su perfil de promoción internacional, en mayo de 2008 llegó al Fondo Mixto de Promoción Turística como directora general. En 2011 fue nombrada Secretaria de Fomento Turístico del Estado de Guerrero (SEFOTUR).
En el sector privado se desempeñó durante el periodo 2015-2018 como directora general para México de la agencia norteamericana de relaciones públicas, Mercury Public Affairs.
En noviembre de 2018 fue votada en el Pleno de la Cámara de Diputados como su Secretaria General, cargo que ejerció hasta el 01 de octubre de 2024, y desde el cual promovió la profesionalización de los funcionarios de la Cámara y el staff técnico de las y los diputados, así como el acercamiento institucional a la ciudadanía a través de la creación del Portal Ciudadano y del Espacio Cultural San Lázaro.
Desde el 02 de octubre de 2024 es Directora General de Política Educativa, Mejores Prácticas y Cooperación de la Secretaría de Educación Pública del Gobierno de México, donde su objetivo es fomentar las relaciones en materia educativa con otros países y la cooperación con organismos internacionales en beneficio de las y los estudiantes de educación media superior, educación superior, posgrado y docentes, a través del Programa de Becas Elisa Acuña.
Adicional a lo anterior, busca mantener una estrecha relación con el sector productivo para poder cerrar la brecha entre la demanda laboral y la oferta educativa y apoyar a la formación profesional a través de la educación dual.